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长泾实小2014——2015第二学期听评课简报——术科专题
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长泾实小2014——2015第二学期听评课简报——术科专题
作者:郁梅    教育科研来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015-6-19

术科教学质量是绿色质量的重要组成部分,也一直是教导处关注的重点。近两周,教导处的推门听课以术科为主,通过深入术科课堂了解术课教学情况,寻找亮点和不足,以期提高术科课堂教学效率。以下分学科反馈课堂教学情况:

一、音乐课:

我校共5位专职音乐教师,共听音乐课7节。

优点:

1、教师基本素质好。吹拉弹唱,有的教师还根据歌曲自编舞蹈,示范给学生看,有声有色,吸引了学生,营造了其乐融融的课堂氛围;

2、课堂结构完整。从音乐欣赏、背景故事的讲述到教授新歌、律动,最后竖笛演奏教学,内容安排充实饱满,有张有弛,富有节奏美。学生专注度高,学得饶有情趣。

3、注重乐理知识的渗透。教师以歌曲为载体,注重乐理知识的教学,注重学生视唱能力、轮唱、分声部演唱等的培养,同时在扎实双基的基础上,还能关注培养学生对音乐、对美的鉴赏素养,如在视唱中让学生说说对乐曲的感受,欣赏由教师自拍的歌伴舞等

4、求本真,重激趣,给人轻松愉悦之感。低年级音乐课能利用教学内容合理设计游戏,并以游戏贯穿始终,玩味十足,学生一直处于专注的状态。中高年级的音乐课堂上也能注重学生学习兴趣的激发,如让学生敲击乐器,学习舞蹈等。

总之,从课堂纪律的把控,到学习歌唱、表演、演奏等技巧,都体现了一个音乐老师的专业素养和对学生的尊重、关注。

建议:

1、课前的准备工作可以再充分一点。学生椅子的摆放、音乐书的发放,都应该在课前完成。另外,学生必须准时到音乐教室来上课,不能因学生的迟到,使音乐课缩水。

2、课前的导入应简单,并能和教学内容相契合。

3、音乐课,也要关注音乐后进生,尽量多给他们展示的机会。

 

二、美术课:

学校共5位专职美术老师,共听了5堂美术课。

优点:

1、课前准备充分。教师准备了教学器材,如:PPT,彩色纸,范画等,学生们带的工具材料也较齐全。

2、课堂常规较好。上课秩序良好。学生能认真听讲和作业。教师讲解到位 ,能认真示范和指导学生。

建议:

1、尝试以学定教。低年级刚起步可以以“欣赏—教学设计—学生学画——点评小结”这样常态的步骤,按部就班,学习一些画画的知识利技巧,到了中高年级能否按照学生的学习规律,以“欣赏—集体设计—点评小结—再次欣赏—具体指导—学生尝试—展示评价”来展开,一步一步地为学生的创作打下了坚实的基础。

2、老师的教学语言还要精炼、到位,留足学生作业的时间和教师点评学生作品的时间。

 

三、体育课:

优点:

1、课堂教学组织层次清晰、重难点突出。

2、教学过程收放自如,队列队形变换合理。

3、学生学习积极性高,教学反馈情况良好,基本能达到预期的教学目标。

建议:

教师在教学中还应注意通过多种手段培养学生的创新精神和实践能力。

 

四、科学课:

优点:

1、教学目标明确,重难点把握准确。

2、实验指导细致,学生操作正确。

3、能充分发挥学生自主性,鼓励学生自主探究。

4、能充分让学生交流实验的现象与过程,培养学生口头表达能力。

5、利用小组合作学习的形式,培养学生合作学习的能力。

建议:教学准备要充分,对课堂中学生生成的内容要及时应对,要有一定的教学机智。

 

 

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