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光盘在行动
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光盘在行动
作者:陈红    教育科研来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015-2-3

“光盘”在行动  

陈红  

现在的学生几乎都是独生子女,在家是小皇帝、小公主,父母对他们可谓是百依百顺,真是“衣来伸手、饭来张口!笨墒窃谏钌先狈ψ岳砟芰,有的学生的行为习惯更是一团糟。有句话说得好:“好习惯受益终生!蹦敲匆嘌牧己孟肮,就需要老师在平时的教学中常抓不懈、不断纠正规范。  

这学期刚开学,学校德育处就提倡“光盘”行动,而对于一些挑食严重的学生来说,要做到“光盘”,真的是“比登天还难”,而作为班主任的我,针对以前出现的情况,就先做了大量的宣传工作,利用晨会、思品课对学生进行耐心地诱导教育:“所谓光盘,就要应该做到这些要求,如:饭盘里没有剩饭、剩菜……其间,还要养成好习惯:如吃饭时,不能讲话,擦桌子要做到……”“你们要使身体健康,长得结实,那么营养就要均衡,因此你们必需做到不挑食,每样菜都要吃一点……”当时学生听了,一个个点头保证一定能做到,可是实际操作,到吃饭时,尽管由我及桌长的检查、督促,(饭是吃多少,盛多少,做得还可以。)可是发现有些学生还有一定量的剩菜,后来经过观察,原来分菜的学生无论同学喜欢吃,还是不喜欢吃,都一视同仁,机械地把菜平均分给了每个同学?傻蔽铱吹礁霰鹧圆幌不兜牟,那比“吃苦药”还难下咽的样子时,我又于心不忍了,决定采取另一种方案,同桌同学互相调剂一下(喜欢吃的同学,多吃一点;不喜欢吃的同学少吃一点),后来我又不辞辛苦地去做桌与桌之间的调配工作,果然,有了很大的转变,剩菜越来越少了,有时几乎做到一点不剩。此时,我心里乐开了花,别提有多高兴了!看来我的心思没有白费。  

而在此期间,我还发现一个怪现象,有一桌上的两个同学(其中包括桌长)吃得特别快,快到怎样的地步呢?我还没有把五桌吃饭的同学一个个“查看”下来,他们已经吃好在排队了,这时,我纳闷了:怎么会这么快?原来他们菜也没吃,针对这一现象,我立即利用午后时间找来桌长进行谈话:“马某某,老师知道,你是个干事利索的人,老师让你做桌长,那是老师信任你,可是你担负起这个责任了吗?以身作则了吗?你是个聪明人,不用老师点拨了吧,这样,老师期待你明天吃饭时的表现!闭庖环,果然起到了一定的作用,让人意想不到的事情发生了,马某某负责的那桌饭菜几乎吃得光光的,不仅如此,两桌面也是整理得干净、整齐,于是我又在同学面前表扬他们,后来在这桌同学的榜样作用下,其他四桌同学做得也不错,以致有个收拾碗筷的食堂工作人员这样称赞说:“陈老师,你们班同学不仅吃得干净,连桌面也收拾得罪干净了!闭馐钡奈姨秸饧妇浼蚱、简单的话语,心里感到无比欣慰。  

在这开学的一个月中,我为了使学生能做到“光盘”,养成一些好习惯,尽管绞尽脑汁、千方百计地想良策,还为了看管他们,常常很晚去吃饭,可我无怨无悔,可喜可贺的是:在我“督促、奖励、说理诱导、榜样激励”等方法的采用下,总算有了一定的成效。  

对于好习惯的养成,不是一朝一夕就能养成的,这要花一定的时间、一定的精力,要坚持不懈地去做,同时还要敢于面对困难,克服困难,相信这样定能成功。  

   

教育科研录入:陈红    责任编辑:glf1011 
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